Merge branch 'main' of ssh://gitlab.fdmci.hva.nl/propedeuse-hbo-ict/onderwijs/2023-2024/out-a-se-ti/blok-4/muupooviixee66
This commit is contained in:
44
.idea/workspace.xml
generated
44
.idea/workspace.xml
generated
@@ -15,7 +15,9 @@
|
||||
</component>
|
||||
<component name="ChangeListManager">
|
||||
<list default="true" id="00599d5b-7eb5-44da-ad7f-98bf42384c16" name="Changes" comment="Added speech example">
|
||||
<change beforePath="$PROJECT_DIR$/code/src/app/src/main/java/com/fitbot/speech/SpeechGenerator.java" beforeDir="false" afterPath="$PROJECT_DIR$/code/src/app/src/main/java/com/fitbot/speech/SpeechGenerator.java" afterDir="false" />
|
||||
<change afterPath="$PROJECT_DIR$/docs/personalDocs/Luca/literatuuronderzoek/onderzoek-formulier.md" afterDir="false" />
|
||||
<change afterPath="$PROJECT_DIR$/docs/personalDocs/Luca/literatuuronderzoek/onderzoek.md" afterDir="false" />
|
||||
<change beforePath="$PROJECT_DIR$/.idea/workspace.xml" beforeDir="false" afterPath="$PROJECT_DIR$/.idea/workspace.xml" afterDir="false" />
|
||||
</list>
|
||||
<option name="SHOW_DIALOG" value="false" />
|
||||
<option name="HIGHLIGHT_CONFLICTS" value="true" />
|
||||
@@ -25,7 +27,6 @@
|
||||
<component name="ClangdSettings">
|
||||
<option name="formatViaClangd" value="false" />
|
||||
</component>
|
||||
<component name="ExecutionTargetManager" SELECTED_TARGET="device_and_snapshot_combo_box_target[/Users/lucawarm/.android/avd/Pixel_3a_API_34_extension_level_7_arm64-v8a.avd]" />
|
||||
<component name="ExternalProjectsData">
|
||||
<projectState path="$PROJECT_DIR$">
|
||||
<ProjectState />
|
||||
@@ -65,6 +66,9 @@
|
||||
<filtered-out-file-type name="COMMIT_BY_MESSAGE" />
|
||||
</file-type-list>
|
||||
</component>
|
||||
<component name="ProjectColorInfo"><![CDATA[{
|
||||
"associatedIndex": 7
|
||||
}]]></component>
|
||||
<component name="ProjectId" id="2fE3N2CwEPDo9wBtexBLxU20tCJ" />
|
||||
<component name="ProjectLevelVcsManager">
|
||||
<ConfirmationsSetting value="2" id="Add" />
|
||||
@@ -73,18 +77,18 @@
|
||||
<option name="hideEmptyMiddlePackages" value="true" />
|
||||
<option name="showLibraryContents" value="true" />
|
||||
</component>
|
||||
<component name="PropertiesComponent">
|
||||
<property name="RunOnceActivity.OpenProjectViewOnStart" value="true" />
|
||||
<property name="RunOnceActivity.ShowReadmeOnStart" value="true" />
|
||||
<property name="RunOnceActivity.cidr.known.project.marker" value="true" />
|
||||
<property name="cidr.known.project.marker" value="true" />
|
||||
<property name="last_opened_file_path" value="$PROJECT_DIR$" />
|
||||
<property name="memory.settings.postsync.last.time.stamp" value="1713530910930" />
|
||||
<property name="project.structure.last.edited" value="Modules" />
|
||||
<property name="project.structure.proportion" value="0.1322751" />
|
||||
<property name="project.structure.side.proportion" value="0.3937198" />
|
||||
<property name="settings.editor.selected.configurable" value="emulator" />
|
||||
</component>
|
||||
<component name="PropertiesComponent"><![CDATA[{
|
||||
"keyToString": {
|
||||
"RunOnceActivity.ShowReadmeOnStart": "true",
|
||||
"git-widget-placeholder": "main",
|
||||
"node.js.detected.package.eslint": "true",
|
||||
"node.js.detected.package.tslint": "true",
|
||||
"node.js.selected.package.eslint": "(autodetect)",
|
||||
"node.js.selected.package.tslint": "(autodetect)",
|
||||
"nodejs_package_manager_path": "npm",
|
||||
"vue.rearranger.settings.migration": "true"
|
||||
}
|
||||
}]]></component>
|
||||
<component name="RecentsManager">
|
||||
<key name="MoveFile.RECENT_KEYS">
|
||||
<recent name="$PROJECT_DIR$/code/src/app/src/main/java/com/fitbot" />
|
||||
@@ -150,6 +154,13 @@
|
||||
</method>
|
||||
</configuration>
|
||||
</component>
|
||||
<component name="SharedIndexes">
|
||||
<attachedChunks>
|
||||
<set>
|
||||
<option value="bundled-js-predefined-1d06a55b98c1-2e7d6887c066-JavaScript-WS-241.15989.47" />
|
||||
</set>
|
||||
</attachedChunks>
|
||||
</component>
|
||||
<component name="SpellCheckerSettings" RuntimeDictionaries="0" Folders="0" CustomDictionaries="0" DefaultDictionary="application-level" UseSingleDictionary="true" transferred="true" />
|
||||
<component name="TaskManager">
|
||||
<task active="true" id="Default" summary="Default task">
|
||||
@@ -160,6 +171,7 @@
|
||||
<updated>1713352368380</updated>
|
||||
<workItem from="1713352368383" duration="57000" />
|
||||
<workItem from="1713352446871" duration="1766000" />
|
||||
<workItem from="1713814327036" duration="2655000" />
|
||||
</task>
|
||||
<task id="LOCAL-00001" summary="Changes">
|
||||
<created>1713528225837</created>
|
||||
@@ -205,13 +217,13 @@
|
||||
</entry>
|
||||
</map>
|
||||
</option>
|
||||
<option name="oldMeFiltersMigrated" value="true" />
|
||||
</component>
|
||||
<component name="VcsManagerConfiguration">
|
||||
<MESSAGE value="Changes" />
|
||||
<MESSAGE value="Added audio recorder files and speech callbacks" />
|
||||
<MESSAGE value="Moved files to appropriate directory." />
|
||||
<MESSAGE value="Added speech example" />
|
||||
<option name="LAST_COMMIT_MESSAGE" value="Added speech example" />
|
||||
<MESSAGE value="Added sprint report files" />
|
||||
<option name="LAST_COMMIT_MESSAGE" value="Added sprint report files" />
|
||||
</component>
|
||||
</project>
|
1
code/src/.idea/vcs.xml
generated
1
code/src/.idea/vcs.xml
generated
@@ -2,6 +2,5 @@
|
||||
<project version="4">
|
||||
<component name="VcsDirectoryMappings">
|
||||
<mapping directory="$PROJECT_DIR$/../.." vcs="Git" />
|
||||
<mapping directory="$PROJECT_DIR$/.." vcs="Git" />
|
||||
</component>
|
||||
</project>
|
@@ -0,0 +1,105 @@
|
||||
# Probleembeschrijving en hoofdvraag en deelvragen
|
||||
|
||||
| Naam | Luca Warmenhoven |
|
||||
|-------|-------------------|
|
||||
| Datum | 22 / 04 / 2024 |
|
||||
|
||||
**Criteria onderzoeksthema:**
|
||||
1. Het thema/vraagstuk sluit aan bij de technische opdracht van de leerroute
|
||||
2. Het thema/vraagstuk omvat een ethisch en/of maatschappelijk issue
|
||||
|
||||
**Resultaat:**
|
||||
Betoog op basis van literatuuronderzoek van minimaal 1000 tot maximaal 1500 woorden, gericht op een publiek met beperkte ICT-kennis.
|
||||
|
||||
<style>
|
||||
.title{width:100%;text-align:center;color:#fff}
|
||||
.content{border-radius:5px;background-color: #456;border:1px solid #fff;margin:10px; max-width:500px}
|
||||
.content p{padding:10px; color: #fff; }
|
||||
</style>
|
||||
<div class="content">
|
||||
<h3 class="title">1. Onderwerp</h3>
|
||||
<p>Mijn onderwerp gaat over wat de positieve manieren zijn waarop kunstmatige intelligentie kan worden toegepast
|
||||
in de ouderen zorg, zowel in de vorm van robots als software in hedendaagse apparatuur.</p>
|
||||
</div>
|
||||
<div class="content">
|
||||
<h3 class="title">2. Aanleiding</h3>
|
||||
<p>Na mate de populariteit van het gebruik van kunstmatige intelligentie is toegenomen in de maatschappij
|
||||
is het ook relevant om te kijken wat de mogelijkheden zijn om deze toe te kunnen passen in de zorg,
|
||||
maar ook of hier mogelijke nadelen achter kunnen zitten, en zoja, wat deze zijn.</p>
|
||||
</div>
|
||||
<div class="content">
|
||||
<h3 class="title">3. Afbakening</h3>
|
||||
<p>In mijn onderzoek zal ik mezelf beperken tot de (positieve) toepassingen van kunstmatige
|
||||
intelligentie bij de ouderenzorg. Hierin zal ik onderzoek doen naar welke mogelijkheden er zijn
|
||||
om het hedendaagse leven van ouderen te kunnen verbeteren d.m.v. het gebruik van kunstmatige intelligentie.</p>
|
||||
</div>
|
||||
<div class="content">
|
||||
<h3 class="title">4. Doelstelling</h3>
|
||||
<p>Het onderzoek zal de lezer het inzicht bieden om meerdere postieve toepassingen te
|
||||
overzien omtrend de vele mogelijke toepassingen van kunstmatige intelligentie in de zorg.</p>
|
||||
</div>
|
||||
<div class="content">
|
||||
<h3 class="title">5. Ethisch/maatschappelijke issue</h3>
|
||||
<p>Het voor mijn publiek interessante issue dat op het gebied van het afgebakende thema speelt is:</p>
|
||||
</div>
|
||||
<div class="content">
|
||||
<h3 class="title">6. Vraagstelling - De hoofdvraag.</h3>
|
||||
<p></p>
|
||||
</div>
|
||||
|
||||
|
||||
|
||||
Beschrijvende hoofdvraag:
|
||||
Wat zijn de kenmerken …?
|
||||
Welke eigenschappen heeft …..?
|
||||
Waaruit bestaat ….?
|
||||
Wat zijn de mogelijkheden …?
|
||||
Wat gebeurt er …?
|
||||
Hoe zit het met …?
|
||||
Wat zijn de drie voornaamste ontwikkelingen op het gebied van ….?
|
||||
|
||||
Verklarende hoofdvraag:
|
||||
Waarom is <het zo> ..?
|
||||
Hoe komt het dat …?
|
||||
Wat zijn de drie voornaamste oorzaken ..?
|
||||
|
||||
Voorschrijvende / Adviesgerichte hoofdvraag
|
||||
Hoe kan....?
|
||||
Welke methode ...?
|
||||
Welke maatregelen...?
|
||||
|
||||
Uitvoeringsgerichte hoofdvraag
|
||||
Welke aanpak..?
|
||||
|
||||
Evaluatieve hoofdvraag
|
||||
Wat zijn de voor- en nadelen...?
|
||||
Wat zijn de ervaringen van ... met...?
|
||||
Wat zijn de resultaten van ...?
|
||||
|
||||
*Nb: de deelvragen bepalen de hoofdstukstructuur van je onderzoek. De deelvragen sluiten aan bij het type hoofdvraag: heb je dus een beeldvormende hoofdvraag dan moet je ook beeldvormende deelvragen formuleren.
|
||||
|
||||
Controleer het type hoofdvraag dat je hebt geformuleerd en formuleer hetzelfde type deelvragen. Hieronder een paar voorbeelden hoe de vraag te beginnen:
|
||||
|
||||
Beschrijvende deelvragen:
|
||||
Waaruit bestaat ….?
|
||||
Wat zijn de kenmerken van ..?
|
||||
Welke eigenschappen heeft...?
|
||||
|
||||
Verklarende deelvraag:
|
||||
Waarom is x het geval..?
|
||||
Hoe komt het dat …?
|
||||
Wat is de oorzaak van ..?
|
||||
|
||||
Voorschrijvende / adviesgerichte deelvraag
|
||||
Hoe kan....?
|
||||
Welke methode ...?
|
||||
Welke maatregel ....?
|
||||
Welke oplossing biedt..?
|
||||
|
||||
Uitvoeringsgerichte deelvraag
|
||||
Welke aanpak..?
|
||||
|
||||
Evaluatieve deelvraag
|
||||
Wat zijn de nadelen...?
|
||||
Wat zijn de voordelen...?
|
||||
Wat is de waarde van ...?
|
@@ -0,0 +1,26 @@
|
||||
# Formulier Probleembeschrijving en Hoofd en Deelvragen
|
||||
|
||||
|
||||
Naam Student: Sam Hos <br>
|
||||
Datum: 22-04-2024
|
||||
|
||||
### A. onderwerp
|
||||
Het betoog gaat over de de implicaties van AI op het onderwijs.
|
||||
|
||||
### B. aanleiding
|
||||
De aanleiding voor dit onderzoek is omdat AI groter dan ooit is op dit moment en het overal in het onderwijs gebruikt word.
|
||||
|
||||
### C. afbakening
|
||||
Ik leg mijn focus op hoe studenten er gebruik van maken en wat daar de gevolgen van zijn.
|
||||
|
||||
### D. doelstelling
|
||||
Het onderzoek levert kennis op over hoe AI word gebruikt door studenten en wat de gevolgen daarvan in de toekomst zijn.
|
||||
|
||||
### E. ethisch/maatschappelijk issue
|
||||
De ethische kwestie die ik aankaart is of het wel verantwoord is om AI te gebruiken in het onderwijs.
|
||||
|
||||
### G. vraagstelling
|
||||
Hoe gebruiken studenten AI in het onderwijs en wat zijn de gevolgen daarvan?
|
||||
|
||||
|
||||
|
162
docs/personalDocs/sebas/dailyUpdates.md
Normal file
162
docs/personalDocs/sebas/dailyUpdates.md
Normal file
@@ -0,0 +1,162 @@
|
||||
# Daily updates
|
||||
|
||||
**_2024_**
|
||||
|
||||
**15 April**
|
||||
|
||||
To do
|
||||
|
||||
- Free
|
||||
|
||||
Done
|
||||
|
||||
- Free
|
||||
|
||||
**16 April**
|
||||
|
||||
To do
|
||||
|
||||
- Start of the project
|
||||
|
||||
Done
|
||||
|
||||
- Start of the project
|
||||
|
||||
**17 April**
|
||||
|
||||
To do
|
||||
|
||||
- Meeting with the team
|
||||
- Think of the robot we want to use
|
||||
- Create mindmap for the project
|
||||
- Create issues for the project
|
||||
|
||||
Done
|
||||
|
||||
- Meeting with the team
|
||||
- Think of the robot we want to use
|
||||
- Create mindmap for the project
|
||||
|
||||
**18 April**
|
||||
|
||||
To do
|
||||
|
||||
- Created file structure for the project
|
||||
- Update the pages with the new structure
|
||||
|
||||
Done
|
||||
|
||||
- Created file structure for the project
|
||||
- Update the pages with the new structure
|
||||
|
||||
**19 April**
|
||||
|
||||
To do
|
||||
|
||||
- Start installing required software for pepper
|
||||
|
||||
Done
|
||||
|
||||
- Start installing required software for pepper
|
||||
|
||||
**20 April**
|
||||
|
||||
- Weekend
|
||||
|
||||
**21 April**
|
||||
|
||||
- Weekend
|
||||
|
||||
**22 April**
|
||||
|
||||
To do
|
||||
|
||||
- Research ethics in the ICT field
|
||||
- Fill in form for ethics research
|
||||
- Finish the research for task 1
|
||||
- Install new software for pepper (discord)
|
||||
- Finish issues for sprint 1
|
||||
|
||||
Done
|
||||
|
||||
-
|
||||
|
||||
**23 April**
|
||||
|
||||
To do
|
||||
|
||||
-
|
||||
|
||||
Done
|
||||
|
||||
-
|
||||
|
||||
**24 April**
|
||||
|
||||
To do
|
||||
|
||||
-
|
||||
|
||||
Done
|
||||
|
||||
-
|
||||
|
||||
**25 April**
|
||||
|
||||
To do
|
||||
|
||||
-
|
||||
|
||||
Done
|
||||
|
||||
-
|
||||
|
||||
**26 April**
|
||||
|
||||
To do
|
||||
|
||||
-
|
||||
|
||||
Done
|
||||
|
||||
-
|
||||
|
||||
**27 April**
|
||||
|
||||
To do
|
||||
|
||||
-
|
||||
|
||||
Done
|
||||
|
||||
-
|
||||
|
||||
**28 April**
|
||||
|
||||
To do
|
||||
|
||||
-
|
||||
|
||||
Done
|
||||
|
||||
-
|
||||
|
||||
**29 April**
|
||||
|
||||
To do
|
||||
|
||||
-
|
||||
|
||||
Done
|
||||
|
||||
-
|
||||
|
||||
**30 April**
|
||||
|
||||
To do
|
||||
|
||||
-
|
||||
|
||||
Done
|
||||
|
||||
-
|
@@ -13,19 +13,19 @@ Betoog op basis van literatuuronderzoek van minimaal 1000 tot maximaal 1500 woor
|
||||
|
||||
Waar gaat je betoog over?
|
||||
|
||||
Het helpen van ouderen met fitness door middel van een robots.
|
||||
Het helpen van ouderen met fitness door middel van robots.
|
||||
|
||||
**B. AANLEIDING** – De aanleiding en/of context van het thema/vraagstuk is:
|
||||
|
||||
Waarom is het op dit moment in de tijd nuttig om over dit vraagstuk na te denken?
|
||||
|
||||
Ouderenzorg is een steeds groter wordend probleem in Nederland. De vergrijzing neemt toe en de zorgkosten stijgen. Door ouderen te helpen met fitness kunnen we de zorgkosten verlagen en de ouderen een betere levenskwaliteit geven. Het inzetten van robots kan hierbij helpen.
|
||||
Ouderenzorg is een steeds groter wordend probleem in Nederland. De vergrijzing neemt toe, zorgkosten stijgen en steeds minder mensen willen in de zorg werken. Door ouderen te helpen met fitness kunnen we de zorgkosten verlagen en de ouderen een betere levenskwaliteit geven. Het inzetten van robots kan hierbij helpen. Het is daarnaast belangrijk om te weten hoe ouderen dit ervaren en wat hun wensen zijn.
|
||||
|
||||
**C. AFBAKENING** – Binnen dit thema beperk ik mij tot het aspect:
|
||||
|
||||
Waar leg je de focus op?
|
||||
|
||||
Hoe ouderen het ervaren om geholpen te worden door robots bij fitness. Niet elke oudere is hetzelfde en het is belangrijk om te weten hoe zij hierover denken en wat hun ervaringen zijn.
|
||||
In hoeverre robots kunnen worden ingezet om ouderen te helpen met fitness. Het onderzoek richt zich op de ervaringen van ouderen met deze vorm van zorg.
|
||||
|
||||
**D. DOELSTELLING** – Het onderzoek levert het volgende op:
|
||||
|
||||
@@ -37,7 +37,7 @@ Het onderzoek levert inzicht op in hoe ouderen het ervaren om geholpen te worden
|
||||
|
||||
Welke ethische kwestie kaart je aan in je betoog?
|
||||
|
||||
Is het moreel verantwoord om ouderen te helpen met fitness door middel van robots?
|
||||
Waar liggen de grenzen van de inzet van robots in de zorg voor ouderen wat fitness betreft?
|
||||
|
||||
**G. VRAAGSTELLING 1*** - De Hoofdvraag van mijn onderzoek is:
|
||||
|
||||
|
Reference in New Issue
Block a user